Eğitim dünyasının önemli isimleri ve deprem bölgesinde görev yapan öğretmenler 9.ÖRAV Eğitim Şenliği için Gaziantep’te bir araya geldi

Eğitim dünyasının değerli isimleri ve sarsıntı bölgesinde misyon yapan öğretmenler 9.ÖRAV Eğitim Şenliği için Gaziantep’te bir ortaya geldi

Öğretmenler 9. ÖRAV Eğitim Şenliği ile Gaziantep’te Dayanışma ve İlham Dolu Anlar Yaşadı! 
 

Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV), toplum olarak nitelikli eğitime erişimde öğretmenlerin ne kadar kilit bir rol üstlendiğinin şuuruyla öğretmenlerin ferdî ve mesleksel gelişimlerini desteklemek, daima gelişim seyahatlerinde yanlarında olmak maksadıyla 2008 yılında Garanti BBVA tarafından kuruldu. Eğitim programları ile bugüne dek 300.000’den fazla öğretmene ve eğitim yöneticisine, 10 milyondan fazla öğrenciye ve ailesine ulaşan ÖRAV’ın bu yıl 9.’sunu düzenlediği Eğitim Şenliği, 25 – 26 Kasım tarihinde Gaziantep’te gerçekleşti.

Açılışı yapay zeka Robot Sonya yaptı

 Eğitim Şenliği’nin moderasyonunu ÖRAV Uzman Eğitimcisi Ceyda Çengelköylü ile birlikte yapan Robot Sonya, eğitimciler tarafından büyük bir ilgiyle karşılandı. Robot Sonya, birebir vakitte teknoloji & insan işbirliği konusunda manalı bir örnek oluşturdu. VR, Mirror Booth üzere teknoloji tecrübesi sunan istasyonlar da öğretmenlerin günü eğlenceli bir biçimde geçirmesini destekledi.

Eğitim dünyasının ilham veren konukları öğretmenlerle bir ortaya geldi

 Deprem bölgesindeki 11 vilayetten Ulusal Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okullarda misyon yapan 900 öğretmen, ilham verici konuşmalar, atölyeler ve teknolojik tecrübe istasyonlarında bir ortaya geldi. Şenlikte konuşma yapan ODTÜ Eğitim Fakültesi’nden Prof. Dr. Soner Yıldırım ‘’Her Çocuk Öğrenir. Ancak Nasıl?’’ başlığıyla öğrenmenin ruhsal, fizyolojik ve sosyolojik temellerine değindi. Müellif Çağlayan Bakaçhan ise “Aydınlıktan Karanlığa Liderlik” başlıklı konuşmasında değişim ve adaptasyonun kıvılcımını yakan liderlik kavramını mercek altına aldı. Eğitim Şenliği, öğretmenlerin yeterli olma hallerine de dayanak olmak gayesiyle dayanışma ve ilhamın kıymetini vurguladı.

 Panorama Müzesi ve Bakırcılar Çarşısı’ndan Zeugma’ya uzanan Gaziantep kültür tipi, öğretmenlerin âlâ olma halini destekledi

 ÖRAV’ın, 11 ilin Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüklerinin takviyesiyle düzenlediği Eğitim Şenliği kapsamında; 25 Kasım Cumartesi günü Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ, Gaziantep Nurdağı ve İslahiye, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye ve Şanlıurfa’dan konuk edilen 440 öğretmenle birlikte Gaziantep’te kültür çeşidi düzenlendi. Tıp kapsamında Zeugma Müzesi, Panorama Müzesi ve Bakırcılar Çarşısı ziyaret edildi. Eş vakitli olarak Gaziantep’teki 460 öğretmen Eğitim Şenliği’ne katıldı.  Pazar günü ise Eğitim Şenliği 440 öğretmenin iştirakiyle devam etti, şenliğe katılan konuk öğretmenlerle birlikte 20 farklı başlıktaki atölyeler gerçekleştirildi.

Deprem bölgesinde vazife yapan öğretmenler, şenlikten ‘’umutla’’ ayrıldı

 Deprem bölgesinde vazife yapan ve Eğitim Şenliği’ne katılan öğretmenlerden gelen olumlu yorumlar, 2023 yılını tamamlarken ÖRAV için en manalı ikram oldu. Gelen yorumlardan kimileri aşağıdaki üzereydi;

* ‘’Buradan mavi renkle ayrılıyorum. Bizim için yaptıklarınız bana umut oldu. Ben de öğrencilerime umut olmaya gidiyorum’’
* ’Kendimi rahatlatmamı sağlayan, ruhumu dinlendiren, gerçeklerimle yüzleşmemi sağlayan kusursuz bir çalışma’’
* ‘’Buradan çıkarken sevgi ve umut doldu içim. Hiçbir şeyin tesadüf olmadığına karşı fikrim katılaştı.’’
* ‘’Aradığım bir umut kırıntısı oldunuz kararmış hayatımıza…’’
 
Öğretmenlerin şahsî ve mesleksel gelişimlerini destekleyen atölye çalışmaları Eğitim Şenliğine renk kattı

Eğitim Şenliğinde, öğretmenler eğitim alanında yeni bakış açıları kazanmak için Sürdürülebilirlik Odağında Sıkıntı Vakitlerde Kolektif Tahliller, Düşünen Sınıflar Tasarlamak, Akıl ve Zeka Oyunları, Okuduk Ancak Anladık mı, Öğretmen Adaleti gibi birbirinden farklı atölyelere katılma talihi buldu. 

Atölyelerden kimileri;

-Girişimcinin Portresi: Öğrencilerin hak ve sorumluluklarının farkında ve yaşadığı topluma karşı hassas olmasını desteklemek hedefiyle; girişimcilik için muhtaçlık duyacağı finansal okuryazarlık donanımları konusundaki sistemler üzerinde çalışıldı.

-Dekoratif Teraryumlarla Kent Ömrüne Bir Mola: Teraryumların geçmişini, yaşam döngüsünü, bakımını öğrenerek kent ömrüne bir mola verildi ve dekoratif tteraryumlar tasarlandı.

-Çocuklar ve Topluluklar İçin İdeoloji: P4C metoduyla Kolaylaştırıcı Eleştirel Düşünme, Özenli Düşünme, Yaratıcı Düşünme, İşbirlikçi Düşünme kazanımları ile sorular sorarak düşünme, sorgulama ve kavramlar üzerinde derinleşme hakkında çalışmalar yürütüldü.

-Öğretmen Adaleti: Atölye, sınıflarda öğretmen tavırlarını adalet süzgecinden geçirmeyi; adaletli (siz) uygulamaların, öğrencilerin muvaffakiyet ve ahenkleri, sınıf sistemi, okul iklimi ve toplumsal pahalar üzerindeki tesirlerine odaklanmayı amaçladı.

-Çocuk Kitaplarıyla Disiplinlerarası Teknoloji: Disiplinlerarası çalışmanın ne olduğunu ve ne olmadığını ayırt etmeyi, bilimsel gelişmelerin hayata yansımalarını takip etmeyi, yaratıcılığı geliştirmek için teknoloji çalışmalarıyla birlikte disiplinlerarası çalışmaların neler olabileceğini ve nasıl uygulanabileceğini gösterdi.

-“Ne Düşünüyorsun?”dan “Nasıl Düşünüyorsun?”a: Eleştirel Düşünür Sınıflar : Eleştirel düşünme eğilimlerini ve manilerini örnekleriyle paylaşarak, eleştirel düşünme hünerlerini geliştirmeye yönelik sınıf uygulamaları deneyimlendi.

-Bir Kareye Neleri Sığdırabilirsiniz?: İmge tiyatro anın fotoğrafı ile geçmişe ve geleceğe ışık tuttu.

-Düşünen Sınıflar Tasarlamak: Tüm kademelerde vazife yapan öğretmenlerin ders tasarımlarının farklılaştırılması ve zenginleştirilmesinin yollarını uygulamalı olarak deneyimlemelerini ve öğrencilerin düşünme marifetlerinin gelişimine yönelik farkındalık kazanmalarını amaçladı.

-Okuduk lakin Anladık mı?: Okuduğunu manaya maharetlerine odaklanılan atölyede; okuduğunu manaya hünerlerinin ölçülmesi ve kıymetlendirilmesine yönelik çalışmalar gözden geçirildi.

-Sürdürülebilirlik Odağında Güç Vakitlerde Kolektif Çözümler: Sürdürülebilirlik odağında ortaya çıkan meselelere üretilen proje örnekleri ve okul müfredat entegrasyonları paylaşıldı.

-Akıl ve Zeka Oyunları: Matematik derslerinde kullanılabilecek, öğrencilerin akıl yürütme hünerini geliştirmeye temel olabilecek akıl ve zeka oyunları ile ilgili bilgiler ve örnekler yer aldı.

Eğitim Şenliği’nin yer sponsorluğunu Özel Sanko Okulları üstlendi. Hasırcı Dokumacılık konaklama dayanağı; Algida içerik dayanağı; Erhas sarsıntı bölgesindeki başka vilayetlerden gelecek öğretmenlere düzenlenen kültür cinsine dayanak sağladı. Edding gereç konusunda, Gaziantep Büyükşehir Belediyesi, Çelebioğulları Baklava ve Pinku Bakery ise ikramlar konusunda takviye sağladı. 

 Öğretmen Akademisi Vakfı

Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) öğretmenlerin, geleceğe istikamet veren jenerasyonların çağdaş ve sağlıklı bir dünya yaratabilmeleri için yetiştirilmesinde liderlik etmelerine katkı sağlamak hedefiyle 2008 yılında Garanti BBVA tarafından kuruldu. 

Vakıf, birebir vakitte eğitimin en değerli odak noktalarından olan öğretmenliğin; özel bilgi, marifet ve tavır gerektiren bir meslek olarak toplum algısında hak ettiği bedele ulaşmasına takviye oluyor. 21.yüzyılın gerektirdiği zihinsel, toplumsal, duygusal ve dijital maharetlere sahip bireylerin yetiştirilmesinde sorumluluk üstlenen öğretmenlerin daima gelişimleri için eğitimler tasarlayan ve yaygınlaştıran, atölyeler ve seminerler düzenleyen ÖRAV, bugüne kadar Türkiye’nin 81 vilayetinde 320.000 öğretmene ulaştı. ÖRAV’ın devam eden projelerinin yanı sıra, tamamlayıcı bir daima eğitim ve bilgi paylaşım platformu olarak kurulan ve bugün tüm eğitimlerin gerçekleştirildiği ‘’eKampüs Uzaktan Eğitim Platformu’’ da nizamlı olarak yenilenerek, kullanım kapsamı zenginleştiriliyor. Platformun tüm Türkiye’den 60 binden fazla etkin kullanıcısı bulunuyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı