Egeli öğrenciler ebelik uygulamalarını video özçekim yöntemi ile öğrenecek

Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nazan Tuna Oran’ın “Periferik İntravenöz Kateterizasyon Hünerinin Geliştirilmesinde Video-Özçekim ve Gösterim Metotlarının Tesirinin Karşılaştırılması” başlıklı projesi TÜBİTAK tarafından desteklenmeye uygun bulundu. Proje kapsamında ebelik öğrencileri görüntü özçekim yoluyla ebelik uygulamalarına yönelik yapılan çalışmaları test edecek.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, proje ekini makamında ağırlayarak tebrik etti. Prof. Dr. Necdet Budak, “Sağlık bilimleri alanlarında bilgi ve irtibat teknolojilerinin kullanılması eğitimin kalıcı hale gelmesinde kıymetli bir noktayı oluşturuyor. Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nazan Tuna Oran hocamızın TÜBİTAK tarafından dayanak aldığı bu projede ebelik öğrencileri ebelik uygulamalarına yönelik marifetleri video-özçekim tekniği ile daha kalıcı bir halde öğrenecek. Bu projede emeği geçen takımı tebrik ediyor, çalışmalarında muvaffakiyetler diliyorum” dedi. 

Hem öğrenciler hem de eğitmenler için öğretici nitelikte olacak

Proje hakkında bilgi veren Prof. Dr. Nazan Tuna Oran, “Erken yaşlardan itibaren ağır teknoloji kullanımının içine doğan günümüz öğrencileri için üniversitelerdeki eğitim stratejilerinin belirlenmesinde bilgi ve irtibat teknolojilerinin değeri yadsınamaz. Bilgi ve irtibat teknolojilerinin sunduğu imkanlarla, bilgiye ulaşılmasını ve bilginin oluşturulmasını sağlayan her türlü görsel, işitsel, basılı ve yazılı araçlar; hasta bakımı için kritik kıymete sahip ve öğrencilere öğretilmesi güç olan psikomotor klinik marifetlerin geliştirilmesinde yardımcı olabilmektedir. Son vakitlerde bu yollara video-özçekim metodu de eklenmiştir” dedi.

Video-özçekim idaresinin projede kullanımına yönelik konuşan Prof. Dr. Tuna Oran, “ Uygulama hünerlerinde yeterlilik kazanmada ve marifetlerin değerlendirilmesinde; öğrencilerin kendilerinin yaptıkları uygulamaları tekrar kendilerinin görüntüye kaydettikleri video-özçekim yolu; en düzgün ve en hakikat video-özçekimi gerçekleştirebilmek için tekraren uygulama yaparak marifet adımlarını öğrenmesine imkân tanırken, tıpkı vakitte hem eğitmenlere hem de öğrencilere çekilen görüntüleri kıymetlendirme ve görüntüler üzerinden kritik etme fırsatı vermektedir. Projemizde ebelik öğrencilerinde periferik intravenöz kateterizasyon mahareti geliştirilmesinde klâsik tekniklerden biri olan gösterim prosedürü ile yeni bir yaklaşım olan görüntü özeçkim formülünün karşılaştırılmasını amaçladık” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı